小步子的原则指的是将学生的学习目标分解为具有逻辑联系的许多“小步子”。由完成一系列“小步子”达到实现终极目标。“小步子”的目的在于控制学生的学习过程，让他们及时作出反馈，以降低错误率。小步子教学是将较大较难的目标分解为若干较小 较容易的目标，先让学生完成一步简单的、可看到成果的任务，从而确立信心； 再让学生完成一步难度不高、成果明显的任务，从而信心大增；让学生一步又一 步完成力所能及的任务，一次又一次看到成果，进而取得学习的成功。